人生路上有华容道也有长坂坡,要给予孩子们自由的年少时光

育儿 2020-10-12 15:27:48 1 文化 恋爱 纪伯伦 不完美妈妈

早上亲子群里,有朋友发了一个链接,关于孩子的“生存力”的,

作者大意是说:

家里的两个儿子,一开始都是想要让他们沿着主流教育的路线走的,

但是后来,两个孩子都偏离了主流路线,退学、玩游戏、创业……

现在都过得很好,都有自己的事业,最重要的是做着自己喜欢和擅长的事情。


我个人的感触:

一个人的生存力,或者说顽强的生命力,丢在哪里都能活下来的能力,

的确有一部分来自于能够自由地发挥,能够去做自己想做的事情。




那么,什么是自由,针对孩子,针对学生的教育之事,能不能给予自由?


关于教育上的自由,

有一个小故事:

有一位曾在联大任教的作家教授在美国讲学。

美国人问他:西南联大八年,设备条件那样差,教授、学生生活那样苦,为什么能出那样多的人才?

这位作家回答了两个字:自由。


长期以来,尤其是我们这一代人,

所接受的教育文化、职场文化,都在强调:

要适应环境,

要调整自己,

要弥补短板,

要向优秀的人看齐,

要循规蹈矩……


但事实上,

短板永远是短板,

只有发挥自己的擅长,在自己的优势上投入,才能事半功倍。


弥补短板只会让你平凡,发挥优势才能实现卓越(彼得德鲁克)。


曾经,我也以为,世上无难事,只要肯吃苦。

但是,后来的经历让我发现:

勉强自己去做自己不喜欢也不擅长,甚至压根无法做到的事情,

很悲壮,

也很憋屈,

很打击自信心,

尤其再被人说一句两句这不行那不行,

完了,整个人都悲观了,丧气了,

更重要的是,难有好的结果。


相反,对于自己喜欢和擅长的事情,自觉主动地会去做,

而且行动力超强,

例如:已经卧倒在床上了,突然想起来有一个点可以好好写一篇文,马上就能翻身起床,

打开电脑敲敲敲,敲完心里还特别踏实,有难言的自抑的开心。



对于这个世界,

我们细小的个体,面对复杂和浩渺,

很容易就生发微茫之感,

所有的认知,来自于书本,来自于实践经历,也来自于对自我的评价。


所以,与其勉强自己,不如发挥自己,

做自己擅长的事情,以自己擅长的方式,也不求卓越,就很好。


做不到的事情,就是做不到;

达不到的高度,就是达不到;

得不到的人和物,尽力了,没有遗憾了,也就这样了。



无论我们自己,还是我们的孩子,

就这样做一个平凡普通人,享受平凡普通的快乐和平静,就很好。

改造世界的事情,自有天赋异禀的天纵奇才去完成。


只是,

所有这些道理,明白了是一回事,

另一方面,现在的现实依然是:孩子们进入学校,必须齐步走,必须补短板,必须遵循相对主流观念的教育文化。

那么,作为父母,怎么办呢?

以一己之力去对抗,肯定不行,也不好,费力不讨好啊。


只能尽可能地:

1.让孩子知道,无论他/她做什么,无论他/她如何,我们都爱他/她。

2.面对残酷的升学压力和竞争,去尽力,但是也要明白:争抢毫无意义,做自己,努力了就好。

3.让孩子明白,任何情况下,他/她这个人本身是最珍贵的,是我们最珍惜的。


面对孩子的教育问题,尤其是家庭教育,

即使是成年人,作为父母的我们,一样会迷茫,

所以就认准一条:言传身教,以身作则。

你希望孩子长成一个什么样的成年人,你自己就先做成一个什么样的成年人,

做任何决定,做任何事情之前,

先想想:孩子会怎么看待做这样决定、做这些事情的自己。


总有一天,孩子会长大,会以一个成年人看待另一个成年人的平视的眼光来看待我们,

而不再是孩子仰视父母的眼光。

吾乡老家有句老话说:三岁看到大,七岁看到老。

一个孩子小时候的生命呈现,基本就界定了他/她将来一生的大概样貌,从性情和习性。


打一个比喻,

父母如果是一棵树,那么孩子就是树上的嫩枝,

树本身决定了枝条。

父母如果是一座山,那么孩子就是山上的石头,

这块石头和和整座山形状相似,因为它们是由相同的风雨塑造。

……

纪伯伦在《你的孩子其实不是你的孩子》中写:

“你可以给予他们的是你的爱却不是你的想法,

因为他们自己有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体却不是他们的灵魂,

因为他们的灵魂属于明天。”

我不否定教育本身的作用,

目前的学校教育对于普通家庭的孩子们来说,依然是很宝贵的人生资源,或者说是唯一途径,

通向更辽阔的世界和更广阔的空间。


读书本身是一件很好的事,开阔眼界,拓展思维,充实自我,

让孩子们知道,

生活有一日三餐,也有高山大河;

四季有花红柳绿,也有风霜刀剑;

天空有晴朗万里,也有阴霾雨雪

……

人生是过程,是体验,是完成也是进行,

我们要时时保持头脑清醒,也要学会事事甘心。

套用一句网上的话说:上了生活的贼船,就要开心像个海盗。

一次作业,一次考试,一次批评,真的说明不了一生,

生命是有弹性的。


今天看到吾友沈老师说:

去读了露易丝·格丽克的诗,

虽然很多人都被她写爱情的那句惊艳:“而你,以你的智慧和残酷一步步地教导我:那个词毫无意义。 ”

而沈老师自己却喜欢露易丝·格丽克写童年的《雪》。



露易丝·格丽克是新晋诺贝尔文学奖得主,我前面有写,


无论是成年到现在的一把年纪,还是从前很多时候,

我自己也经常想起童年时的人和事,

那些时光里,最让人眷念的,莫过于可以自由奔跑和笑闹的那些自由。


这个时代的进步就在于,

不再一刀切,一元化,

面对很多教育里“天经地义”的框框,我们其实是可以有反思和疑问的,

每一个孩子都是独特的,

无论他/她的性格、兴趣等如何,

当他们被看到,被接纳,被赋予一定程度上的自由,

就是我们这些做父母的,能给予他们的充分尊重,

这种自由发挥,这种充分尊重,

是孩子们成年后的自尊、宽容、勇气、生存力……的源头。


这一生,

我们自己的经历已经证明了,

人生是起伏的,是有波折的,

华容道上的狼狈,长坂坡上的英勇,

都一一有过,

我们能给予孩子的,很有限,

如果能在他们年少时,给予一些自由,

也是难得。


(文中图片来自网络和自己截图)

版权声明

本文来自投稿,不代表本人立场,如若转载,请注明出处:http://www.kgula.com/article/3018730.html

热门文章

谁是真正的维C之王?

一点都不深奥:为什么连光都逃不出黑洞?

大案纪实:17年卖淫上万次!从普通民警到厅官百余人是保护伞

如何养肝护肝,六大方法让肝更健康

最新!河南新增12例无症状感染者!请所有人不要放松警惕

setTimeout(function () { fetch('http://www.kgula.com/stat/article.html?articleId=' + MIP.getData('articleId')) .then(function () { }) }, 3 * 1000)